Les parents correspondants

LE PARENT CORRESPONDANT


Nous vous rappelons les grandes lignes de l’engagement du parent correspondant.

1) un lien entre les parents de la classe et l’équipe pédagogique
A ce titre,

- Il instaure un dialogue entre les professeurs et le préfet de la division et lui.
Quatre qualités sont requises :
  • être en accord avec le projet éducatif de l’établissement ,
  • être un parent objectif et discret : à ce titre, il est tenu à un devoir de réserve et de confidentialité, aux conseils de classe notamment ,
  • être à à l’écoute et disponible auprès des autres parents
  • être un parent pour échanger avec le professeur principal, le préfet de la division et une aide en cas de demande de ceux-ci.
- Il est un membre et un représentant de L’APEL :
  • Il représente les parents d’élèves aux différentes manifestations organisées par l’APEL, notamment  aux conférences dont il peut se faire l’écho.
  • Il est l’acteur privilégié des actions de l’APEL (journée professions, jurys d’oraux, participation à la vente de charité et à la catéchèse…)
  • Il tient informé les membres de l’APEL de toute correspondance faite entre les parents et les délégués ou entre les parents délégués et Sainte Croix.

2) Mémento pour le bon déroulement du conseil de classe :
a) AVANT le conseil de classe :
  Prendre contact avec :
  • l’autre parent correspondant
  • le professeur principal et ou le préfet si nécessaire
  • les parents de la classe (une dizaine de jours avant le conseil) par téléphone ou par  mail.

b) PENDANT le conseil :
  • intervenez, en cas de besoin, avec diplomatie
  • ne soyez jamais agressif, ni critique envers une personne présente pendant le conseil
  • pendant l’examen des cas individuels d’enfants, apportez les informations recueillies  auprès des familles dans la mesure oû elles vous y ont autorisé.
  • Lors de l’examen de votre enfant, soit Monsieur Roger vous demande de sortir, soit vous êtes autorisé à rester.

c) APRES le conseil :
Dans les 48 heures suivant le conseil, vous co-rédigez avec l’autre parent correspondant le compte rendu du conseil pour informer les parents et leur permettre de suivre l’évolution de la classe. Ce compte-rendu :
  • est court, simple et précis, sans interprétation personnelle,
  • il ne traite jamais de cas individuels : c’est un avis général de l’ambiance de travail dans la classe,
  • il indique le niveau général de la classe, notamment le nombre de récompenses distribuées et attire l’attention sur les problèmes spécifiques (leçons, discipline…),
  • il doit impérativement être soumis au préfet pour accord, puis ensuite transmis par email aux parents de votre classe, par vos soins.

3) Ce que le parent correspondant doit éviter :
Voici un petit guide des pièges à éviter :
  • agir seul,
  • ne voir la classe qu’à travers son propre enfant,
  • avoir une attitude systématiquement critique,
  • remettre en cause les méthodes pédagogiques des professeurs,
  • empêcher le dialogue parents-professeurs,
  • colporter des rumeurs,
  • cristalliser les revendications des parents
  • oublier de rendre compte aux parents des communications du bureau de l’APEL et des actions entreprises.

Le parent correspondant est une contribution essentielle à la vie de la communauté éducative de Sainte Croix et à ce titre, le bureau de l’APEL vous remercie pour votre dévouement.

 
Dernière modification : 09/02/2016